Actividades

As actividades são pensadas, planeadas e organizadas mediante os factores descritos de seguida:

1. idade do público-alvo – Consoante as faixas etárias é estruturado um certo tipo de actividades que sejam adequadas ao nível de desenvolvimento social, cognitivo e emocional da(s) idade(s) em questão, tendo em conta o que é mais atractivo consoante os seus gostos e interesses

2. número de participantes – O número de participantes é fulcral para a escolha das actividades, visto que uma determinada actividade com x elementos não pode decorrer do mesmo modo que com y. (10 ou 20 por exemplo)

3. espaço – É importante que o espaço seja observado antes do planeamento de qualquer tipo de evento, pois este poderá condicionar ou ser vantajoso para as actividades propostas. Num espaço exterior, mais alargado, interior ou menos espaçoso as dinâmicas serão completamente distintas

4. tempo – Determinar o tempo de preparação no terreno, início e desfecho do evento é essencial. Qualquer planificação de programa depende do tempo disponível e da sua própria gestão.

5. Materiais – As actividades são organizadas tendo em conta o material necessário e disponível. Certos materiais são de custo mais elevado para a equipa, sendo necessário um posterior reajusto do valor.

Planificação de uma animação:

• Contacto com a entidade ou particular

• Informação sobre o tipo de evento pretendido

• Informação detalhada de local, número de participantes, dia e hora, tempo disponibilizado, faixa etária

• Recolha de materiais

• Construção do planeamento

• Reunião e ensaio

• Deslocação

O plano geral da nossa equipa de animação engloba as seguintes actividades (mas sempre que solicitada outra proposta de trabalho, teremos todo o gosto em dinamizar) :

• Pinturas faciais: Esta actividade pressupõe a utilização de materiais específicos, anti-alérgicos, não nocivos para a pele e de preferência de qualidade; o valor destes é bastante elevado e por ser uma actividade muito solicitada, o seu desgaste e fim é muito rápido.

  Exemplos: borboletas com purpurina, flores e corações, animais e peronagens da Marvel

• Dança criativa: Sessão de expressão corporal/dramática com sons e ritmos que suscitam a imaginação e a criatividade individual e colectiva. Para a realização desta actividade, é necessário ponderar-se uma temática que exerça função de suporte; sugerindo uma história sem narrador, apenas com acção.

  Exemplo: grupo que tem de atravessar uma floresta imaginada com um grande temporal, até chegar a uma praia com indios (...)

• Teatro interactivo: Conforme as personagens/fantasias assumidas pelos elementos da equipa, esta dinâmica desenvolve-se como uma história onde os próprios espectadores são activos.

  Exemplo: A princesa perdeu a sua boneca e apenas as crianças poderão ajudá-la a convencer a boneca a voltar para o castelo encantado

• Experiências científicas: Actividade adequada a crianças entre os 6 e 12 anos. Promovendo o conhecimento do mundo e respondendo às suas curiosidades e interesses, dinamizamos estas sessões de forma lúdica e interactiva.

  Exemplos: Fabrico de sabão, massa mágica, espuma colorida, dissolução de substâncias (...)

• Jogos tradicionais: Esta actividade reune uma quantidade de jogos que na actualidade estão descurados pela evolução tecnológica, mas que além de serem um excelente motor de socialização e aprendizagem, são dinâmicos, divertidos e as crianças apreciam bastante.

  Exemplos: Corrida de sacos, puxar a corda, futebol humano, cabra-cega (...)

• Ateliers: Os ateliers são uma forma de dinamizar um x número de actividades em simultâneo que se ligam entre si e que possibilitam a rotatividade so grupo – alvo.

   

  (1Expressão Plástica, 2Escrita e Oralidade Criativa, 3Expressão pelo Movimento, 4Expressão Musical)

• Exemplos:

1. Elaboração de desenhos e pinturas, construcões com materiais recicláveis, realização de sombras chinesas, fantoches e flanelógrafos

2. Jogos de criatividade oral e escrita, com temáticas fantásticas a partir de uma história

3. Sessão de dança com diversos géneros musicais (multiculturalidade)

4. Jogos com instrumentos musicais, canções, lengalengas, rimas e canon musical

• Caça ao tesouro: Circuito composto por postos com pistas e adivinhas em rima, sequência de uma história e/ou temática até ao tesouro.

NOVIDADES: PINTURAS COM GUACHES, REALIZAÇÃO DE T-SHIRTS DE RECORDAÇÃO DE ANIVERSÁRIO (PINTURA COM TINTA PARA TECIDO), TERERÉS, JOGO DAS ESTÁTUAS, GRAVAÇÃO DE CD COM FOTOS